PLANO DE AULA (Silvia)

ASSUNTO:  Números racionais

NECESSIDADE: No nosso dia a dia iremos nos deparar com várias situações que envolvem frações, que na maioria das vezes os alunos não conseguem resolvê-las com naturalidade.

OBJETIVO:Observar regularidades numéricas e fazer generalizações. Confrontar ideias de precisão, exatidão e aproximação na representação de números racionais. Desenvolver nos alunos os conceitos básicos sobre as operações com frações e estimulá-los a elaborar técnicas que permitam resolver os problemas propostos. 

CONTEÚDO: Operações com frações; dízimas periódicas e decimais finitos; números racionais e irracionais.

METODOLOGIA: Iniciando com a leitura do texto: "A Herança dos Camelos" do livro "O Homem que Calculava" de Malba Tahan.

Discutir o problema com os alunos, mostrando que a soma de 1/2 + 1/3 + 1/9 não resulta na unidade.

Esta é uma forma significativa para introduzir a ideia da soma de frações.

Trabalhar o conceito de frações equivalentes, desenvolvendo os mecanismos das operações de soma e subtração com frações, a partir destas.

Trabalhar as técnicas de interpretação e de resolução de problemas que envolvem frações.

TEMPO: 2 semanas.

RECURSOS: Lousa, giz, cartolina, E.V.A., livro didático, caderno do aluno, material dourado, jornais, revistas, panfletos, texto do livro "O Homem que Calculava" de Malba Tahan, vídeo da série Matemática na Escola: "A História de Mussaraf", sites da internet, como You Tube, etc..

AVALIAÇÃO: Observação das atividades desenvolvidas em sala de aula, provas com questões abertas e de múltipla escolha.

TAREFA: Lista de exercícios e desafios.

OBSERVAÇÕES: Registros das atividades desenvolvidas: pontos positivos e negativos.